Ещё совсем недавно, общество имело довольно стойкое мнение о людях, обучающихся заочно или вечером, как о студентах, учащихся только для получения диплома. Не стремящихся к качественному получению знаний, а чтобы пройти экзамены, сессии и зачёты они их оплачивают. Но на данный момент мнение о них изменилось в лучшее сторону, а именно, в глазах работодателя выпускник-заочник предоставляет даже больший интерес, чем очник. Большинство отделов кадров говорят, что для них в приоритете не метод, по которому обучался потенциальный работник, а уровень учебного заведения и то, какие знания и уменя получил человек по окончанию обучения.

Говоря по-другому, даже в самом лучшем учебном заведении по очной форме можно учиться настолько плохо, что в итоге у вас не останется ничего полезного. А можно учиться на заочном отделении и получить наилучшие знания, а впоследствии стать специалистом высшего класса. В первую очередь, результат зависит от заинтересованности и целеустремлённости абитуриента в получении выбранной профессии или для повышения квалификации, например, для обладания дипломом, характеризующим второе высшее экономическое образование.

Благодаря хорошим студентам, достигшим высокого уровня подготовки на заочном отделении, в положительную сторону изменяется мнение о заочная форма обучения. На данный момент, о студенте университета высокого уровня, обучающегося на заочном отделении, слагается мнения не как о балбесе, не поступившем на дневную форму, а как о грамотном человеке, который решил совмещать учёбу с работой для обеспечения материальной персональной независимости.

Также, бывают случаи, в которых человек поступает на платное обучение вечером, для обеспечения себя возможностью заработать себе на дальнейшее обучения. Это он вполне может сделать с помощью работы, не требующей специального обучения, так как вечернее и заочное обучение требует значительно меньшей годовой оплаты, чем обучения на дневной форме. Кроме этого, некоторые абитуриенты желают, как можно раньше начать работать по выбранной профессии, к тому же практический опыт намного полезней лекций и уроков, то есть теоретического. Стандартно, такие абитуриенты устраиваются в качестве стажёров или помощников в отдел выбранной специальности. Таким образом, студент-заочник может закрепить и использовать свои знания сразу же после их приобретения. Благодаря этому, такие студенты более заинтересованы и целеустремлённы в получении образования и всегда понимают, каких знаний им не хватает для более эффективной работы.